进入新学期以来，文治书院积极响应学校要求，通过线上班会、访谈等形式，多途径了解掌握目前学生学习生活情况以及思想动态，为疫情期间书院工作的部署实施发展提供详实依据。各年级根据不同阶段学生的特点和需求，开展具有针对性的年级特色工作，精准发力助力学生成长。

2016级以毕业生就业及升学、学业帮扶、重点学生帮扶以及困难学生帮助为工作重点。通过“致毕业生就业升学的一封信”、就业信息交流群、线上就业班级促进会、就业指导分享会、一对一就业指导与帮扶以及简历制作与修改等开展就业工作，提升同学的求职技能。高度关注建档立卡户与湖北籍毕业生，提供帮扶，做好保障。与同学们保持线上知心谈话，积极鼓励同学在家备战考研复试，组织班级进行学业互助帮扶。收集学生们在家科研遇到的各种困难与意见，对于存在学业困难的学生，家校合力督促同学在家复习。同时，严格按照学校文件要求，完成优秀毕业生干部和优秀毕业生的线上申请、答辩和公示。

2017级完成重点知心谈话50余次，为了了解湖北地区学生的情况，专门建立了湖北地区的学生微信群，给学生普及防疫的基本知识并关心他们的日常学习和生活状况。年级19个班级都召开了以疫情主题的心理主题班会。近期重点工作包括：整理学生的上学期成绩并且和挂科学生进行了谈话、和家长进行联系。谈话采用的是网上预约的形式，进行在线谈话。健康每日报保持每天都是100%的填报率。年级两位老师开设的综能课程《思辨与成长》已经结课，《就业的秘密》目前正在上课当中。

2018级自疫情至今，关爱学生身心健康，与学生密切互动，年级组知心谈话累计311人次；解决学生切实需求，帮助学生购买教材并快递；进行学业支持，反馈学业困难与问题，累计解决学生线上授课问题反馈60余人次；构建线上师生互动平台，邀请学院教师线上分享3次，邀请优秀学生线上分享4次；推动学生全面发展，年级组开设线上综能课3门，内容涉及国际形势、英语口语、时间管理等内容。

2019级针对大一学生大学学习、生活适应性、专业分流等问题，组织召开线上主题班会，分析上学期期末成绩，分享经验，总结反思大学学习态度和方法，打造积极学风，营造健康向上的学习氛围。同时积极开展新生养成教育，包括线上心理健康讲座，联系相关学院开展专业认知等。建立“奥利给”qq群，组织同学们每天学习、自习和交流讨论。同时年级组根据学生成长需求，开设内容涉及表达与交流、中华优秀传统文化、《共产党宣言》精读等内容的3门综能课程，同学们积极参与。

针对不同年级同学的实际情况和具体需求，有针对性和及时性的开展实际工作，体现了文治书院一贯秉承的以学生为本的工作思路，切实把握学生成长规律，发挥书院育人优势，为学生健康成长保驾护航。