经过8次授课，文治书院线上综能课程“中国在全球一体化中的应对以及未来挑战”于4月8日顺利结课，本课程由书院辅导员刘瑜讲授。课程以中华民族的伟大复兴为宏大主题，通过四大模块对人类社会的经济发展、文明历程进行回顾，对中国在一体化进程中的应对和未来的机遇挑战做了分析。

第一模块为古代人类社会的发展与交往，以1492年大航海时代开启为界。之前的世界东西方社会都创造了辉煌的历史，两大文明也通过陆上和海上丝绸之路建立广泛的联系。

第二模块为大航海时代到工业社会的开启，以1750年第一次工业革命开启为界。美洲大陆的发现和西半球和南半球的开发开启了以农产品、手工产品为主的贸易全球化。

第三模块为工业时代到二次世界大战结束，以1950年第三次工业革命为界。工业社会的建立开启了帝国主义的殖民时代，建立了以现代工业产品为主的贸易全球进一步深化。

第四模块为第三次工业革命至今，全球一体化进入资本全球化时代，国际分工相比以往发生了巨大变化，从跨国直接投资生产到产业链的全球建立，世界彼此联系越加紧密，国际贸易的份额越来越重，国家彼此间的依存度越来越高。

在整个世界推进一体化的过程中，中国经历了三个主要阶段，一是闭关锁国到半殖民地半封建阶段，隔绝于世界市场和工业化浪潮成为积贫积弱的国家。二是“一边倒”和封闭半封闭阶段，新中国成立后向苏联学习，文革中基本同世界隔绝。三是全方位对外开放阶段，充分利用新中国建立起完整的工业体系以及外资投入，经济迅速发展起来。

在21世纪第二个十年结束和第三个十年的开始之年，新冠肺炎疫情的发生并将对全球产业格局、政治格局发生重要的影响，特别作为过去经济全球重要推手的美国现在却反道而行，成为贸易保护的先行者，带头退出很多国际组织。中美关系由过去的全面合作、竞争合作转变成竞争对抗为主，合作为辅的阶段，面向未来，如何更好的处理中美关系，如何构建新的国际政治格局，对于中华民族的伟大复兴意义重大。希望通过课程的讲授，更好地培养学生的家国情怀，明白身上肩负的重任。