习近平总书记高度重视调查研究工作，强调调查研究是我们党的传家宝，是做好工作的基本功，是谋事之基、成事之道。进入本学期，文治书院大兴调查研究之风，修炼学生工作基本功，真正做到一切从实际出发，多层次、多方位、多渠道调查了解学情，走近同学身边、走进学生心里，因地、因人、因事、因时育人，重视过程的精准化、特色化，提升工作的覆盖性、即时性、长效性。

开展分年级调研，推动育人“往细里走”

3月以来，院务主任王琦、副主任刘恒逐一和四个年级学生代表开展调研座谈，了解掌握当前学生学习生活情况及思想动态，既探讨成长共性问题，也对个性化需求进行细分和梳理，为书院工作实施发展提供详实依据。在细研新学情基础上，依据不同阶段学生特点，计划开展具有现时针对性的年级特色工作，精准发力解决学生实际问题。

开展少数民族学生调研，推动育人“往深里走”

书院重视少数民族学生教育管理工作，通过搭建丰富平台，让少数民族学生培养更加贴近、更加专业、更加深入、更加活泼。3月16日中午，书院联合学生处少数民族办公室开展春暖花开心连心民族师生专场午餐会。师生围坐、其乐融融、畅所欲言。老师们鼓励同学们敢于挑战自己，奋发向上，学会做角色转变，独立自强愉悦地度过大学时光。

开展企业调研，推动育人“往精里走”

书院积极拓展资源，促进校园与社会的对接，开展“名企行”搭建供需桥梁，走进企业调研职业岗位对学生素质的关注点，让育人真正实现精准定位、有的放矢。3月以来，书院推出“心职所向”之名企行系列参观学习活动，参观大型企业拓展视野、增长见识，促进学生了解工作需求，明确职业方向，走好就业第一步。同学们走进中建三局西北分公司、广西啄木鸟医疗器械有限公司等开展企业参观交流，既“读万卷书”，又“行万里路”，读好实践“无字之书”。

开展滚动学情调研，推动育人“往心里走”

在学生工作实际中，忽视学生的群体差异性和层次差异性，必然会缺乏问题意识和现实关怀，使育人成效大打折扣。文治书院以育人环节中或显现或隐匿的问题为导向，以学期为单元，开展滚动式学情调研，通过主题班会、问卷调研、知心谈话、主题座谈、宿舍走访、干部例会等切实把握学生成长规律，工作过程留痕，记录装订成册，为育人方案的具体制定和有效实施，奠定扎实的实践基础，让理论联系实际，让方法对接问题，让育人不再是浮于表面的程式化工作，而能真正成为直抵学生内心深处的积极引导与脉脉温情。

倾注真情、付诸真心，将立德树人延伸至学生成长的各个场域。文治书院将持续大兴调查研究之风，聚焦主责主业，抓好关键环节，强本领、守底线、勇担当。