为深入提升书院心理委员工作能力，有力落实学生心理健康常态教育，切实完善学生心理工作服务机制，2024年3月27日下午，文治书院召开心理委员培训，本次培训由西安交通大学学生心理发展指导中心李楠老师主讲，文治书院2022级、2023级心理委员参与。

本次培训，李楠以沟通为主题，从“什么是沟通”，“沟通的困境”和“如何良好沟通”三个方面展开。李楠通过一个“撕纸游戏”，引入心理委员工作常常遇到的沟通和困境。李楠讲到：“沟通中存在各种不同的困境，我们作为心理委员要能及时发现困境并解决困境。”发现困境和解决困境重在观察和评论，她通过模拟问答的方式，直观地向心理委员呈现观察与评论，并着重强调心理委员的工作中要注意区分感受和想法，尤其要关注他人的感受。

李楠指出：“每个心理委员都应该建立一个共识‘每个人都有心理问题’，要正视处于困境中的同学，设身处地地关心与帮助他们。‘幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。’”

未来智造2201班的心理委员王美华在论坛结束后表示：“心理健康教育是大学生教育的重要一环。在高速发展的现代社会，心理健康也越来越成为日常生活中需要关注的问题，我们作为心理委员，不仅自己要有良好的心理状态，更要掌握基本的必要知识，不断完善自我，为同学们提供更好的服务与帮助。”

李楠老师的培训有效提升了各位心理委员对工作的了解与认识，通过强调日常工作中的注意事项，为同学们提供了在担任心理委员这一职务时切实可行的工作办法。

心理委员是高校心理健康教育中不可缺少的人力资源，是开展大学生心理健康教育工作的坚实力量。提高心理委员的身份认同感，规范心理委员的选拔工作，提高心理委员的问题识别能力、基本心理咨询与活动的组织实践能力，构建精准高效的心理委员培训体系，有助于提高心理委员的工作能力，进一步增强心理健康教育工作的实效性。文治书院自2018年开始对班级心理委员开展系统培训，搭建交流和提升的平台，保持心理委员工作的主动性和活跃性，学习丰富相关心理健康知识和工作技能，为同学们提供贴心服务奠定坚实基础。